為深化思政課教學改革，推動理論與實踐深度融合，馬克思主義學院精心策劃的“珠澳特色思政大講堂”走出校園，將課堂延伸至企業一線，組織師生代表前往知名健康科技企業——湯臣倍健透明工廠及營養探索館，開展了一場別開生面的實踐研學活動。本次活動以“健康科技”為主題，旨在通過實地探訪與沉浸式體驗，引導學生在感知科技創新、產業發展的生動實踐中，深刻理解國家戰略、科技自立自強與人民健康福祉之間的內在聯系，從而增強思政教育的時代性、針對性和實效性。

研學團隊在湯臣倍健工作人員的引導下，首先參觀了全球領先的透明工廠。高度自動化、智能化的生產流水線，嚴格精密的質量控制體系，以及貫穿全程的“誠信比聰明更重要”的企業核心理念，給師生們留下了深刻印象。同學們親眼目睹了從原料篩選到成品出廠的全過程，對現代制造業的科技含量、管理水準和社會責任有了直觀而具體的認識。這不僅是工業技術的展示，更是一堂關于質量誠信、工匠精神與社會主義市場經濟中企業倫理的鮮活思政課。

師生們步入營養探索館。這里融合了前沿科技與健康知識，通過沉浸式互動體驗、尖端檢測技術演示以及豐富的營養科學普及，生動詮釋了“健康科技”如何服務于人民對美好生活的追求。同學們在體驗中思考，在互動中學習，深切感受到科技創新是推動健康中國建設、提升全民健康水平的關鍵驅動力。這引導學生們將個人健康、國家戰略與科技發展聯系起來，理解“科技為民”的深刻內涵，以及作為新時代青年在健康中國征程中可能肩負的使命。

在交流研討環節，馬克思主義學院的教師結合參觀所見，現場教學，從多個維度進行了理論升華。一是從“新發展理念”出發，解讀湯臣倍健在創新驅動、綠色發展等方面的實踐，引導學生理解高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。二是從“以人民為中心的發展思想”切入，探討健康科技企業如何響應國家“健康中國2030”規劃綱要，滿足人民群眾日益增長的健康需求，彰顯社會主義制度的優越性。三是從“科技自立自強”的國家戰略高度，分析企業在核心原料研發、關鍵技術掌控上的努力，激發學生的愛國情懷與創新報國志向。四是從“粵港澳大灣區建設”的區域協同視角，結合珠澳合作背景，探討健康產業在促進區域經濟融合發展、打造國際科技創新中心中的角色與機遇。

學生們紛紛表示，這種“行走的思政課”形式新穎、內容深刻，打破了傳統課堂的邊界，讓抽象的理論變得可知可感。通過走進湯臣倍健這樣的行業標桿企業，他們不僅拓寬了視野，見識了科技的力量與產業的脈搏，更對國家的發展戰略、時代的責任要求有了更深切的體悟。將“健康科技”這一具體領域與思政教育相結合，成功地將個人成長、專業興趣與國家命運緊密連結，強化了價值引領，堅定了理想信念。

本次赴湯臣倍健的實踐研學活動，是馬克思主義學院創新思政育人模式、打造“珠澳特色思政大講堂”品牌的重要舉措。它成功地將課堂理論教學與社會實踐觀察相貫通，將思想價值引領與行業前沿發展相融合，有效提升了思政課的吸引力、感染力和說服力。學院將繼續依托珠澳地域特色與產業優勢，拓展更多元的實踐教學基地，引導學生在廣闊的社會大課堂中認識國情、增長才干、奉獻社會，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，為推進中國式現代化貢獻智慧和力量。